Все виды мышления тесно связаны между собой. При решении задач словесные рассуждения опираются на яркие образы. В то же время решение даже самой простой, самой конкретной задачи требует словесных обобщений.

С помощью игр на обобщение, классификацию, сравнение предметов учитель развивает мышление и логику дошкольника, а также младшего школьника.